Información para directores

¿Cómo acceden maestros, padres y alumnos a los materiales Leader100?

Los materiales Leader100 están en una plataforma informática multilingüe a la que se accede por la página de Internet www.leader100.pl / .es / .eu con una clave y contraseña que se puede solicitar escribiendo a la dirección de e-mail leader100@leader100.pl .

¿Cuándo y cómo utilizar los materiales Leader100?

  • Los materiales están diseñados para que puedan comenzar a utilizarse en cualquier momento del año escolar y en los niveles, grados o clases donde el maestro encargado de curso muestre interés en aprovechar de ellos. Los materiales se han preparado para que, si se desea, cada semana pueda tenerse una actividad que como máximo ocupará una hora de clase.
  • Los alumnos, con el apoyo de sus padres y maestros, cada mes desarrollan y crecen en una competencia determinada. Lo hacen realizando a diario los desafíos que ellos mismos se han puesto después de hacer su autoevaluación. Para cada una de estas tres etapas (Autoevaluación, Establecer el Plan de Acción, Realizar el Plan de acción) cuentan con materiales específicos. Lo mismo que para trabajar en grupo con sus compañeros de clase. Además, Leader100 les ayuda a definir sus motivaciones y les lleva a entender que alcanzando a diario sus desafíos, irán adquiriendo un hábito adaptado a su edad y relacionado con la competencia del mes.
  • Paralelamente, sobre todo con el apoyo de sus padres y compañeros (coaching entre pares), desarrollan todo el año, de modo estable, la competencia Estudio, lectura, laboriosidad.
  • Maestros, padres y alumnos tienen acceso a los materiales Leader100 que cada uno necesita. Los materiales son de uso fácil e intuitivo. Además, en la Plataforma Leader100 hay explicaciones detalladas.

¿Quiénes preparan los materiales Leader100?

La base metodológica y los primeros materiales Leader100 fueron elaborados por profesores y antiguos alumnos de las escuelas de negocios IESE de Barcelona e IAE de Argentina. Trabajando con otras muchas personas, fundamentalmente del sector de la educación, volcaron en ello sus experiencias y conocimientos en torno al tema del desarrollo de competencias para la dirección y el liderazgo. Actualmente, los materiales Leader100 son preparados, desarrollados, actualizados, perfeccionados y traducidos por decenas de pedagogos de diversos países bajo la supervisión de la fundación educativa Leader100. Paralelamente, la fundación “a diario es supervisada” por los cientos de miles de padres, maestros, directores y alumnos que utilizan los materiales Leader100.

¿Quiénes utilizan los materiales Leader100?

Los materiales Leader100 comenzaron a ser utilizados en el año 2011 por colegios en Polonia. Luego, con las traducciones y adaptaciones necesarias, se han extendido a otros países como Lituania, España, México, Chile, Uruguay, Argentina, Brasil y Bolivia. Actualmente, son usados por cientos de escuelas y colegios, clubes juveniles y otras instituciones educativas. Se benefician de sus contenidos decenas de miles de personas: alumnos, padres, maestros y profesores.

¿Cómo se mantiene la fundación educativa Leader100?

La fundación educativa Leader100 no tiene fines de lucro aunque sí tiene costos que debe cubrir. Cada escuela, colegio o institución educativa, de acuerdo a sus posibilidades, colabora para solventar los costos de mantener los materiales Leader100 accesibles, actualizados y traducidos. La cuota anual de colaboración sugerida oscila en torno al costo en el país de dos Big Mac por alumno por año. Las escuelas de entorno vulnerable reciben el porcentaje de apoyo que necesiten del fondo de becas Leader100, que es financiado por patrocinadores y por los colegios que pueden hacer colaboraciones mayores.

¿Qué más es bueno saber sobre Leader100 y sus materiales?

  • Los escenarios interactivos de los materiales Leader100 motivan a trabajar a los alumnos, aprovechando su iniciativa y deseos de hacer cosas trabajando en grupo.
  • Los materiales relacionados con cada competencia y hábito incluyen sugerencias que permiten involucrar en la tarea educativa y formativa a todos los maestros y profesores que dan clases en el colegio junto con el personal no docente. También hay materiales específicos para algunas asignaturas como, por ejemplo, educación física, donde se enseña que por el deporte también se puede llegar a las competencias y se dan propuestas concretas para hacerlo.
  • Lo más importante es que los materiales y las metodologías propuestas involucran a los padres, que son quienes más influyen en el desarrollo y crecimiento personal de sus hijos. Los padres, además de recibir materiales, sugerencias y propuestas específicas para ellos, reciben con Leader100 un impulso —casi siempre a través de sus hijos— que les ayuda a aprovechar mejor y a desarrollar aún más su potencial educativo y formativo.
  • En Leader100 hemos trabajado mucho (y continuamos trabajando) para involucrar más y mejor a los padres en la formación de sus hijos. Lo vemos como algo fundamental, pues como se ha señalado, los padres son de lejos quienes más influyen en los alumnos. La experiencia en los diversos países muestra que, casi sin excepción, los colegios que tienen los mejores resultados académicos, el mejor ambiente en el colegio y exalumnos de los que están orgullosos, son los colegios que más esfuerzo, medios y tiempo dedican a los padres de sus alumnos, apoyándoles en su tarea de esposos, padres y formadores.
  • Ya son muchas las escuelas y colegios que utilizan Leader100 año tras año y los frutos están a la vista: notas más altas, mejor comportamiento en el colegio y en casa, mayor ayuda y colaboración entre los alumnos, mejora de la cooperación colegio-familia, facilidad para los profesores para dar las clases de formación, tutoría, etc. Profesores encargados de curso comentan que en el primer año de uso de los materiales Leader100, las notas en promedio mejoran al igual que el ambiente de la clase. En el siguiente año, se observa un nuevo salto en los promedios de notas en la clase y esto se debe a que deja de haber en la clase alumnos con problemas de estudio. Esto lo explican por el aún más generoso apoyo y asistencia que reciben de sus compañeros.
  • Con Leader100 está siempre claro cuál es el objetivo en el que hay que centrarse cada mes. Es así, pues la competencia es la misma para todos aunque los hábitos y los desafíos relacionados con la competencia sean específicos para cada edad. Así, los profesores saben qué competencia están desarrollando los alumnos y podrán también hacer referencia a ella independientemente de la materia que den. Es una ventaja también para las familias con varios hijos.

El uso de los materiales Leader100 no obstaculiza la realización de los programas educativos, profilácticos o preventivos ya implementados en las escuelas, todo lo contrario: los complementa.

¿Qué debe hacer quien está interesado en los materiales Leader100?

  • Si desea recibir más información, contactar por mail con Leader100 (leader100@leader100.pl). Enseguida recibirá las respuestas a sus preguntas y la información adicional necesaria.
  • Si comunica que quiere comenzar a utilizar los materiales Leader100, le serán enviadas unas claves y contraseñas temporales que le darán acceso a los materiales.
  • Simultáneamente, se acuerda la fecha para una reunión (en el colegio o en línea) con un representante de Leader100. El objetivo del encuentro es presentar los detalles de la plataforma y el modo de utilizar los diversos materiales Leader100, así como fijar sus condiciones de uso: piloto o estable, en todas las clases o solo en algunas, el porcentaje de costos a cubrir por el fondo de becas, etc.
  • Con los datos anteriores se completa y firma un sencillo contrato de licencia de uso y se entregan las claves y contraseñas definitivas para maestros, padres y alumnos del colegio. Paralelamente, se pacta el día en que se podría realizar la capacitación a maestros.
  • En el día pactado se hace (en el colegio o en línea) la capacitación a maestros que se haya acordado con la dirección del colegio. Además, si así lo desea el colegio, se da una clase piloto o de muestra con alumnos para que los maestros vean en vivo cómo trabajar / dar clase con los materiales Leader100. Si es posible, se hace una presentación de los materiales y la plataforma Leader100 a los padres de los alumnos.
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