Rodzina stanowi najważniejsze środowisko wychowawcze w życiu dziecka. To w niej mały człowiek uczy się rozpoznawania emocji, buduje poczucie bezpieczeństwa i zdobywa pierwsze doświadczenia społeczne. Jednym z kluczowych czynników determinujących zdrowy rozwój jest jakość relacji między rodzicami. […]

W dniach 30 października – 31 października 2025 r. w Rzymie odbyła się międzynarodowa konferencja Fundacji edukacyjnej Leader100 pod hasłem „Rodzina i szkoła – partnerstwo w edukacji”, organizowana z okazji Jubileuszu Oświaty 2025. W wydarzeniu uczestniczyło ponad […]

Wychowanie dziecka to jedno z najważniejszych i jednocześnie najtrudniejszych zadań, z jakimi muszą zmierzyć się rodzice. Mądre i odpowiedzialne podejście do tego procesu nie tylko kształtuje przyszłość dziecka, ale również wpływa na całe społeczeństwo. W niniejszym artykule […]

Już w tym tygodniu zobaczymy się w Rzymie podczas Jubileuszu Oświaty 2025 oraz na naszej Konferencji „Rodzina i Szkoła – Partnerstwo w Edukacji”. Poniżej znajduje się: PROGRAM KONFERENCJI LEADER100 SYLWETKI WYKŁADOWCÓW I PANELISTÓW PROGRAM ROZSZERZONY MIEJSCA DO ZWIEDZANIA I WYBRANE […]

„Rodzina i Szkoła – Partnerstwo w Edukacji” 30–31 października 2025 | Villa Aurelia, Rzym Zbliża się wyjątkowe wydarzenie edukacyjne, które połączy rodziny i szkoły z całego świata w samym sercu Wiecznego Miasta. Fundacja edukacyjna Leader100 wraz z […]

Rzym, 30–31 października 2025 r. Już tej jesieni, w dniach 30–31 października 2025 roku, Fundacja edukacyjna Leader100 wraz z partnerami organizuje w Rzymie dwudniową międzynarodową konferencję zatytułowaną „Rodzina i szkoła – partnerstwo w edukacji”. Wydarzenie to wpisuje […]

Jak tylko dowiedzieliśmy się, że od 27 października do 2 listopada br. będzie miał miejsce Jubileusz Oświaty w Watykanie, rozpoczęliśmy przygotowania do zorganizowania przy okazji tego wydarzenia konferencji na temat wagi współpracy rodziców ze szkołą w procesie […]

Podstawowym celem Fundacji edukacyjnej Leader100 jest wspierać rodziców, nauczycieli i szkoły w ich pracy dotyczącej kształtowania kompetencji społecznych u dzieci w wieku od 3. do 19. roku życia. Jest rzeczą powszechnie wiadomą, że dwa środowiska, które wywierają […]